报告题目：中学如何进行有效的教科研论文的创作

报 告 人：艾志刚

报告摘要：教师是人类灵魂工程师，是将自己的世界观、价值观、人生观传达、传递给我们的教育对象，完成对教育对象的再塑造，使他们成为对社会发展有用的人才，是在践行我们的社会使命担当。快速高效的促进使我们的专业成长与发展最为有效的方法就是写作。研究必须阅读，而阅读并不等于研究，研究必须写作。写作是输入者思考后的输出。写作是某种自我制造或自我塑造，写作是为了检验事物的深度，也是为了检验我们自身看待问题的高度。同时写作可以快速的提升我们的专业知识素养，提升教育教学质量，提升我们工作的创造性。

报告人简介： 艾志刚，学士学位，研究生学历，中学正高级教师，曾任淄博第四中学教科处主任，山东省教科研先进工作者、山东省首批普通高中学科教学省级骨干教师团队成员。淄博市首届学科带头人、淄博市首届名师、淄博市第五届青年科技奖获得者。记录、撰写教育札记400余万字，撰写博客文章《语言就是一种态度》等300余篇，撰写论文《巧用退化的圆锥曲线解题》等五十余篇；出版《三十六计与数学攻略》等专著3部。主持完成了省、市级课题两项，参与完成了省、市级课题研究5项。

报告时间：2025.5.15 14:30-16:30

报告地点：1教B308

报告邀请人：王善策

主办单位：数学学院

撰稿：王善策

初审：陈凤芹

复审：刘春晗

终审：郑延亮