报告题目： 从优秀学习者到卓越引导者：教学能力与教研素养的双重修炼---数学师范生贯通“学、教、研”的成长蓝图

报 告 人：杨开学

报告摘要：本报告旨在为数学师范生绘制一份贯通“学、教、研”的成长蓝图，核心在于实现从知识接受者到卓越教育者的角色蜕变。修炼之路需以扎实的学科基础为根本，通过课程学习与学科竞赛深化专业理解；同时，以 “学生中心” 的教学理念为指导，借助模拟课堂、教育实习，锤炼教学实践能力与教育情怀。通过参与项目研究、校地协同及教学反思，生成教研创新素养，形成“以学促教、以研优教”的可持续发展能力，为基础教育贡献智慧与力量。

报告人简介：杨开学，山东省德州市教育科学研究院初中教研室副主任，初中数学教研员，山东省中学数学优质课一等奖第一名，山东省新时代岗位建功劳动竞赛标兵，山东省基础教育专家库核心成员，青岛版初中数学教材编写者，山东教育报（中学生版）特约作者，德州市教学能手，德州市自然科学优秀学术成果一等奖，德州市教育教学突出贡献个人等荣誉，在《中国数学教育》、《中学数学教学参考》、山东教育报等期刊报纸发表论文十余篇，主持并结题的省市课题十余个并进行区域推广，连续两年被省教育厅推荐担任教育部基础教育司组织的“精品课”评委，2023年与2025年分别在山东省学科研讨会上针对单元整体教学和创新拔尖人才培养做专题报告。

报告时间： 2025年12月5日，14:00-16:00

报告地点：一教A109

报告邀请人：刘春晗

主办单位：数学学院

初审：陈凤芹

复审：刘春晗

终审：郑延亮