教育，是一场以爱为底色的双向奔赴，“映照”与“师路” 恰是这段旅程中熠熠生辉的注脚。在教育实践的广阔场域里，同学们正以青春热忱勾勒着师者的成长轨迹。

2022级数学与应用数学二班孙悦

实习学校：济南市历城第一中学

第一次以实习老师身份站上高一（5）班的讲台，手心的薄汗浸湿了教案边缘，台下五十双眼睛望过来时，我忽然读懂导师说的“教育是双向的治愈”——台下的他们正用最本真的模样，教我如何做一名真正的师者。

班会课设计时准备的心理学游戏，本意是破冰，却意外成了照见青春的镜子。当“抓手指”的笑声撞碎教室的拘谨，我明白了原来所谓“代沟”，不过是成年人忘了如何用孩子的眼睛看世界。

分享焦虑测评表时，前排女生微微皱眉犹豫的模样，让我瞬间回到高一第一次月考前——那时我也曾躲在厕所隔间，把“我怕考砸”的纸条揉成一团又展开。当我轻声说出这段往事，她眼角的泪痣突然生动起来。原来教育最动人的力量，不是传授技巧，而是让孤独的月亮相信，夜空中还有其他星辰在陪伴。

“心灵击掌”环节，当我在纸上写下“你们让我想起破土的春笋”，喉咙突然发紧。这些孩子正像竹笋般，在压力下倔强生长，而我何其有幸，能见证他们拔节时细微的“咔嚓”声。传递画纸时，我听见此起彼伏的轻声朗读：“我是自己的光”“有志者事竟成”……这些写在青春掌心的誓言，藏着少年人特有的锐气。交叠在彩纸上的层层掌印，何尝不是青春给予我的鼓励？

下课后，画纸边缘多出的“谢谢你来讲这堂课！加油！”，让我在回办公室的路上红了眼眶。这群高一孩子用最纯粹的方式告诉我：教育不是单方面的付出，而是生命与生命的相互照亮。作为实习老师，我或许还青涩，但那天收获的信任与感动，已足够让我带着这份温度，继续在师者的路上笨拙却坚定地走下去。

2022级数学与应用数学二班张凤茹

实习学校：宁阳县团结路中学

实习时，初为数学老师的我抱着课本坐在办公室，学生围过来问问题，我很紧张但也坚持着解答问题。每天上课之前做的第一件事情就是批改作业，了解学生的学习状况，写评语鼓励学生再接再厉。

课堂也不只有我在讲，这也是学生们的天地，而且有学生讲相似三角形的思路比我还巧，真的是学生和老师共同进步！除此之外，我也参与了班级管理，在护学岗的时候护送着同学们的安全，同学们撞见我都会跟我打招呼，和学生之间相处的点点滴滴真让人感动。

这次的实习经历让我懂得，教师工作是作业本批注、课间答疑耐心、护学岗守护这些烟火日常，摸到教育温度后，有了坚定走下去的决心。

未来，数学学院将始终坚守“经师”与“人师”相统一的育人追求，让严谨的治学态度与温暖的教育情怀代代相传，为培养兼具理性精神与人文底色的新时代数学教育者，书写无愧于时代的答卷！

摄影：孙悦 、张凤茹

撰稿：孙悦 、张凤茹

初审：王亚东

复审：李钰茜

终审：郑延亮